我仔细想了想，发现他们说的似乎还真有点道理。于是，我带着妹妹和徐俊一同去见了段市长。他认真听完了我们的想法，脸上露出了一抹不失友好的微笑，来回踱了几圈步，陷入了沉思。

他说，“也有专家提出过心理因素的设想，提出要建设性爱教育环境，希望从孩子们、甚至婴儿身上培养性爱能力，找到突破口。但是……我们和性爱行为相关的知识都已经全部丢失了，教育行业也已经早就没有了，所以无法进行实践。”

我露出了诧异的表情，忙追问道：“这种东西怎幺会丢失呢？教育行业怎幺会消失呢？学校也没有了吗？”

段市长继续解释，原来随着科技的进步，一种称作“脑代芯片”的产物已经代替了人类的大脑，人类历史上的所有知识都被储存在这片细微的芯片里，植入大脑，人们无需再去学习，学校和老师这些概念也自然逐渐被淡忘。

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“不过你们可以来我们的时代，帮我们尝试一下……如果你们愿意的话。”

我和妹妹、室友商量了一阵，决定接受段市长的邀请，三个人前往未来的钝化时代，建立专门的性爱学校。



通过虫洞，穿越来到四百年后的方成，段市长安排医生给我们都植入了“脑代芯片”，使我们能够适应并掌握那个时代先进的技术与设备。妹妹一听到要往她脑袋里插一个东西，便害怕地抱着我哭喊拒绝。市长拗不过她，只好放过了她，仅给我和徐俊两人植入了。

市长拨出市郊的一片地区，交给我们建设学院。我和徐俊按照自己的想法，设计出了一个封闭的学院蓝图。段市长为我们提供了全自动化的智能基建系统。调用一批建设机器人，仅花三天，我们设计中的大楼便拔地而起。

这个学院与外界隔绝，三层的井字形主楼周围设有一圈屏障，楼内分为教室区、寝室区、办公室与器材室。井字形中间是一个方便运动的小操场，楼外围绿树环绕，气氛还算宜人。

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我把这所学院命名为“方成市性爱学院”。经过商定，由我担任学院的院长，思瑶和徐俊为教师，给未来青年教授他们所陌生的性爱行为。

再三天后，我们便面向方成市进行了首次公开招生。这个年代的年轻人已经不多了，我们又将年龄限制在17至19岁之间。最终，符合这个年龄要求的在全市竟然只有50人，其中26名女孩，24名男孩。我们将这些孩子全部招收为了学生。

在我们的课程设计中，男生和女生应当有混合实践的环节，而这不平衡的男女比例可把妹妹和徐俊两个班主任愁坏了。

“这样就不好一一配对了，会有两个女生落单，怎幺办啊院长？”妹妹询问我道。

我坏笑了一下：“那我就勉为其难地，单独辅导两个女生咯！”

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