有一天，刚下第二节课，我突然感到脚很痒，就让一名女生去叫阿奴
来。女生找到阿奴说：「金莲叫你，要你现在去我们教室里。要赶快去啊。」
说完，女生就回来了。阿奴听了不知道发生了什么事，就大步流星来到我的教室。见到我就问：「怎么了，什么事？」
我坐在椅子上带着甜甜的笑对阿奴说：「脚痒的厉害，帮我解痒。」
我坏坏的笑着看着他。阿奴以为我在开玩笑，傻傻的站着就是不动。我的脸上有点挂不住了，脸色一变，「你听到了没有？」
阿奴这才知道我是真的要他替我解痒，我的大声一吼引来周围不少同学的目光，阿奴的表现，让我好失望，很下不来台。阿奴惊讶的望着我，我的目光让他不寒而栗。他慢慢地蹲下，解开我的旅游鞋带，脱下棉袜仔细地查看，在我的指点下，发现脚掌上有个红点，他快速地将嘴靠上去，用力地吸了起来，并用牙齿轻轻的咬了一咬。直到我说：「好了。」

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他才松口，重新给我穿好袜子，穿上鞋系好鞋带，红着脸低着头急忙跑出了教室，避开了。
此后，我的恶作剧还搞过几次，每一次他都能忍让，顺从我。如果说以前的我虐待他人是生理需要，那么这时的我虐待他人就是心理需要，这是一个质的变化，是一个由女人成为女王的变化。我可以没有性生活，但绝对不可以没有施虐的快感。如同阳光、空气一样使我离不开。说起虐待，容易使人理解为是对肉体的一种伤害。其实我一般不采用这种方式，肉体上的虐待也仅限于骑马、跪拜、脚踩、手掐，我更喜欢施以「心灵虐待」通过温柔的「心灵虐待」同样可以征服阿奴他们对我的顺从。冷漠：对他们态度冷漠，表情冷若冰霜，拒绝他们殷勤要求，故意当着他面同其他人亲近；贬低：用自己理想的模式，或者其他人的一点长处，去苛求他，对他的那怕是一点点过错，也要大动肝火，呵斥不己，讥讽挖苦，刻意贬损，侮辱他的人格。支配：把自己的意志强加给他，把他的精神禁锢起来，让他唯我的意志为转移。经过潜移默化的训练，他自然而然地就会接受你家中环境教给他的一切。陈姨教会了迎春，迎春教会了阿奴，阿奴发展了服伺方式，既而教会了使女，使女现在教导着婢女，我想婢女用不了多久，也会和他们一样。还用我亲自动手虐待他们吗？ nwxs8.cc
阿奴就要毕业了，是在校读书的最后一年，他比我大二届。因为在大学时参加了８９学潮去了天安门，毕业后要送会农村老家，阿奴不想回去，就要留在我家陪我，当时我分别找了爷爷、爸爸帮助阿奴联系工作，但都被拒绝了，并且不许我同他来往，更不许我同他谈恋爱。其实，他们是想让我嫁给他战友的儿子，一个军校毕业的连级军官。为了拆散我俩，爸爸来了，爷爷也来了，我就是不答应。无奈之中我公开谎称我俩同居了，你们赶阿奴走，我学也不上了，现在就和阿奴回农村，阿奴到哪我到哪。我强硬的反抗，又迎来了胜利，他们妥协了。为了不让我在校时就和阿奴同居，他们把阿奴带到了我的家乡，因为学潮的事情，政府机关阿奴是进不去的，爷爷给阿奴联系到了商业单位，总算是让阿奴在城市里落户了。

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