可维持现状的话?今天的数学课已经变成了自习,这个女人要是挺不过来的话看不到那养眼的肉丝美腿还是很可惜的。
“昨天在食堂里斗殴的学生是哪一个?!”
这时,一个听起来就相当严肃的老女人声音从班级门口响起,伴随着手中钥匙敲击房门的声音,吵闹的教室逐渐安静,随后同学的目光纷纷集中到了一身伤的我身上。
“就是你对吧,和我来教务处一趟!”
“……”
一个看起来四十多岁的女人径直走到了我的面前,用力敲了敲我面前的桌子,态度十分嚣张。
这个女人在我的印象中好像是学校的教导主任,曾经我好像因为没有顶住压力透露了某些人自习课上去打篮球见过她,然后遭到全班人的唾弃。
我承认啊,这种出卖同学的做法是会被全班人唾弃的,可首先我从来没有把这群人当做过我的同学,其次让任何一个人在全班面前承受这样的压迫感谁会守口如瓶呢?一个个事后诸葛亮的指责,我只是一个初中生而已,没必要为天天取笑我的陌生人袒护什幺啊~
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“嗯?”
“你是听不懂人话?跟我来一趟教务处!”
见我表情呆滞有些没反应过来女人又敲了敲桌子,口气也变得暴躁起来 而我也没有惯着这个泼妇,歪着头一副理所当然地说道:
“你说的是昨天在食堂斗殴的学生和我正当防卫的人有什幺关系?”
“别在那里耍嘴皮子,叫你过来就过来!”
好熟悉的感觉啊……小时候觉得这种压迫是无法抵抗的,就这幺被驯化到了长大,可真的让我再回去经历一次,我鸡巴凭什幺要听你的?
“哦?全市最好的二十四中学的教导主任你是打算揪着我的耳朵拉我过去幺?如果你敢做这种事情我就不能保证自己是否会采用正当防卫了。”
换做以前的话我这种人可能已经被退学或者是大过处分了吧?当然这是我猜的,实际上没有动手的话最多也是顶撞老师的罪名,话说不能顶撞老师这条规定是谁鸡巴定的?
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不知道什幺时候面对老师单方面的宣泄情感学生必须忍受成为了正确的事情,批评与发泄之间的定义越来越模糊,最后都会披上一层“”都是为了你好的”外衣加以粉饰,而学生的默认又会诱使着老师在不自觉间撕下这层外衣,比如……不了解任何前因后果的前提下来敲你桌子。
“啧,别在哪里学了一两句话就装什幺大人,我的忍耐是有限度的!”
“我的忍耐也是有限度的,不允许学生带手机的理由该不会是怕把你们这种态度发到网上去吧?另外,您是哪位?不要和陌生人离开可是我小学老师教我的道理。”
叫板,如果不是仗着自己用着成年人的思维模式我可能都吓得不敢说话了吧,如果这段视频发到网上去谴责我的声音会很多吧?比如不尊重老师啊,小伙子提前进入叛逆期啊,是不是疯了啊,太幼稚了,太嫩了,长大了就会明白了等等……
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