碑是非常好的。

　　我当然清楚二妮和三妮都在四年级，所以在跟随班主任周丽华进教室前，我
一再向她提出希望她能安排我和二妮或三妮坐一个桌子，班主任只是对我诡异的
笑了笑，没有说一句话。

　　进了教室，周丽华手放在我的肩上说道：「同学们，这位是我们班新来的同
学，名叫菅囡囡。同学们鼓掌欢迎。」我向大家鞠了一躬说道：「我的年龄可能
最小，以后请同学们多多关照。」二妮和三妮忍不住站起来，小手拍得山响。周
丽华用手示意了一下，两个人赶紧坐下。我这才发现她们两人是坐一个桌子的，
我看着班主任，不知道她要怎幺安排我的座位。

　　没想到班主任却将我的书包取下来，放在讲桌上，把她用的语文课本递到我
手里说道：「囡囡同学，听说你三年级两门课测试都是满分，老师猜想，你的四
年级的语文算数应该也没有问题吧，今天这第二课，就由你来给大家讲解吧。」

　　我起初还以为班主任在和我开玩笑，但见她一脸认真的样子，我知道她不是
在开玩笑，我一时紧张的满脸通红，班主任非常温和的说：「你不要紧张，把你
平时所学的讲出来就行了，来，到讲台上来吧。」我心里想，老师已经说出来了
，我不讲丢老师的人，讲得不好，丢自己的人，反正是没有退路了。

　　我尽量使自己情绪平静下来，低头看课本，周老师给我翻到了第二课，题目
是：毛主席来到我们中间。是一篇记述性的文章，里边充满了歌颂赞美的吹捧辞
藻，我本来是讨厌这一类文章的，这会儿为了讲好这一课，我就必须用最饱满的
激情才行。为了激发自己的激情，我快速的思考着，我的目光无意间瞄了一眼二
妮和三妮，突然就笑了，我真是笨啊，我为何就不能把里面的主人公想象成自己

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呢，于是我的激情便喷涌而出，先是带着激情念了一遍全文，然后逐个讲解课文
里面的新词语和新成语，接着按自然段分段讲解，最后归纳讲解三个大段落的意
思，点出了课文的中心思想，临结束时，我主动问了一句，「那位同学还有什幺
地方没有听懂，可以举手问我。」我的话音刚落，整个教室突然就想起了暴风骤
雨般的掌声，我应该比班上年龄最小的同学还要小五岁，所有比我大得多的同学
们生平第一次亲眼目睹了一次神奇，这无形之中在她们心里引发了巨大的震撼。

　　我望着这个场景，忍不住也留下了激动的泪水，转脸看着班主任那比我还激
动的神情，我突然顿悟了，原来这一切，都是班主任早就精心策划好的，她能做
到对我如此保密，说明她之前一定认真调查过我，不然，她是绝对不会对我如此

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